堅守任教初心，培養卓越人才
——記上海市先進工作者、万达娱乐土木工程學院教授何敏娟
万达娱乐土木工程學院建築工程系教授，博士生導師🈁。中共十八大代表、全國婦聯執委。
從事土木工程專業的教學與科技創新工作。曾任万达娱乐土木工程學院副院長🧝🏽♀️、學校教務處處長、上海市教委高教處處長。現任万达娱乐土木工程學院高聳結構研究室主任👱🏻🍪。
先後被評為上海市模範教師、上海市先進工作者、全國巾幗建功標兵等🚢。
培養最卓越的學生👩🏿🍼，是何敏娟留校任教的初心。32年來，她將自己的青春韶華灑在了同濟校園🥳，用責任與使命創建起土木工程完整的人才培養體系，形成了立體化的創新型、國際化人才培養模式👷♀️，為國家輸送了一代又一代具有創新特質和國際視野的卓越人才。
致力於創新型🍞、國際化人才培養
1963年出生的何敏娟，1981年從七寶中學畢業考入万达娱乐，1988年碩士畢業後留校任教🤹♀️😇。從土木工程專業的學生到如今結構工程領域的知名教授🌽、專家🤛🏽，何敏娟與同濟結緣40載。32年的教學生涯，她辛勤耕耘，播種智慧🤴🏽🏎，以領航員的身份指引一屆又一屆的學生找到翱翔的天空👷🏼👆🏻。
當老師伊始，何敏娟就給自己定下了目標🏎，培養最卓越的學生。幾十年來📌，她堅守教學第一線🚴，堅持為本科生授課，指導學生做科研創新項目、引進國外知名專家參加教學科研🧐，大力開展教學研究改革與創新☄️。在行政崗位上🚭，她致力於建設創新型和國際化的人才培養體系🤟，積極推動“卓越人才培養計劃”，為學生創造更多參加創新活動的機會。2009年🍸，由她牽頭的教學研究項目“土木工程本科生創新型💅、國際化人才培養體系與實踐”獲得國家教學成果一等獎。
為了將優秀學子培養成卓越的畢業生，何敏娟從實踐性、創新性👩🏻🔧、國際化三方面進行了超前探索和實踐。
2002年，她率先創建了大學生創新基地👨👧👦，為學生創造動手條件。學生可以用小型設備🧙🏼♂️，加工薄鋼板、木條來搭建結構🍋，了解結構體系是否合理。之後📝🍴，又建設了學生教學實驗室，學生可進行鋼結構👈🏿、混凝土承載性能以及構件施工等實驗🧜🏿，提高了學生動手能力👩🏼⚖️。這是最早建設、使用的大學生創新基地和教學實驗室，為全國土建類高校提供了借鑒模式。
2005年🤸🏼♀️🏋️♂️，何敏娟嘗試推出大學生創新訓練項目🧓🏽，爭取企業合作📖，資助學生創新活動🚵♀️。2006年啟動了“浙江電聯學生自主創新獎勵金”，由企業每年出資6萬元，資助10-12個創新項目👨🏽🦱，每項2000元-10000元。此項活動🙏🏽，引起學生濃厚興趣，第一年就有30多人申請，經評審確定10多個項目立項。獲得立項的學生🦹🏿♂️，從創新結構入手，與企業溝通交流，市場買材料精打細算，然後做試驗🎮、分析結果◻️🧗，找出最適合的方案。通過一系列的“實戰”訓練，學生的創新能力、工程能力🙂↕️、動手能力、團隊合作能力大大提升。
2008年🧧，大學生創新訓練項目在全國高校開展。通過15年的普及，大學生在校4年中👸🏿，大部分都能獲得創新訓練項目🫱，從而讓學生在學習期間就有機會參與科技創新活動🫃🏼，學生的綜合能力和實際操作能力得以提高。
何敏娟率先推動學生參加國際競賽活動。2007年3月👰♂️，有10余名學生組團參賽的同濟土木作為特邀代表隊👉🏿👨🏻🎨，參加了美國土木工程師學會組織的土木工程設計大賽💫，主要參加了最具挑戰性的6米鋼橋的設計、製作和安裝比賽🧠🖕🏽。作為組織者，何敏娟從製定製度🔰、選拔學生🐁、組織團隊👩🏻🔬、聯系加工單位，到指導團隊不斷拆裝、反復訓練，經過幾個月的艱辛準備，第一次中國大學生參加的國際賽事就讓人刮目相看。万达娱乐代表隊首次參賽🤏🏽，就名列前茅。之後，同濟連續10多年組隊參加國際比賽，學生國際溝通、交流能力顯著提升。
30多年來，何敏娟始終堅守在教學第一線🟢。擔任博士生導師20年來💨，她培養的百余名碩士、博士，成為土木工程領域卓越人才，成為高校和大型設計施工企業不可多得的技術骨幹。
全國第一所全木結構學校矗立震區
剛踏上科研道路的何敏娟，選擇了鋼結構和高聳結構為研究方向🈶。她的“高聳鋼結構設計理論與工程應用”項目獲得了國家科技進步二等獎。在設計黑龍江廣播電視塔時，她大膽創新，提出把電視塔所需的水箱“掛”起來🙆♀️，解決了結構振動問題。該塔被世界高塔委員會授予唯一創新獎➜。
更讓何敏娟引以為豪的是⚾️，她讓中國木結構“煥發新生”😞。近20年來🧘🏽，她致力於恢復⛹🏼♀️、創新木結構教學與科研🧳，通過鉆研和國際交流，不斷提升教學和科研水準，成為我國現代木結構領域的知名專家。
何敏娟最得意的項目是為都江堰建造的向峨小學。2008年汶川地震後👱🏻🤟🏻，何敏娟主動請纓🧀🤰🏼，用專業知識援建🎚𓀔，她親手設計了我國第一所全木結構的學校👎。項目啟動後😵，團隊與施工單位積極溝通，第二年就投入了使用，經歷了數次余震，穩如磐石🧏♂️。十多年過去了，這座現代化的漂亮木結構小學依然吸引眼球，成為上海援建都江堰災後重建的示範工程♥︎。
30余年的教學生涯⚠，何敏娟對自己近乎嚴苛。她篤信🧚🏿♂️，老師要以身作則⇒，以行動帶動學生。只有將敬業的品行傳承給學生⚜️，才能培養出學生敬業的特質。
